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『流年-幸福磨坊』第19个生日礼物

来源: 情感文章网 时间:2019-10-29 10:53:38
破坏: 阅读:2055发表时间:2012-07-31 22:40:42

[第19个生日礼物]
   从小到大,男孩和女孩一直是邻居。从一年级开始,他们就一起搭伴上学。大人们常常在一起开玩笑,要彼此结为亲家,懵懵懂懂的他们不知道亲家是什么称呼,在大人们谐谑的目光中牵着手一路走下去。直到上了中学,开始有同学小声嘀咕,说他俩要一起过家家。她*一次感到羞涩,开始有意疏远他,不再一起走了。但她不知道,男孩始终在她不远的身后,如影随形。从小学到高中,他们始终在一个班级,这似乎在冥冥之中为一段浪漫的故事埋下了伏笔。在那些骑竹马弄青梅的时光里,男孩对女孩渐渐萌生了朦胧的爱意。
   庆幸的是,他们又考进了同一所大学。其实,凭男孩的成绩,完全可以去一个更好的大学,但他却在报考自愿上填了和女孩同样的学校。男孩祈祷着女孩能够顺利考上那所大学,那样他们就又可以在一起了,果然,女孩以高出录取分数线1分的成绩涉险过关,让男孩凭空冒了许多冷汗。
   不管怎样,男孩觉得是上帝在帮他。事实上也正是如此,上帝给这个暗恋的男孩创造了多少机会啊。但男孩始终是羞涩的,不敢将爱说出口。他甚至想从她的眼神里知道些什么,想得到某种暗示,但他看不到,她的眼神始终是平静的,清澈如水,没有任何暗语荡起的涟漪。他想就这样也好,每天能够看到她,感受她永无止境的快乐和满足。
   他一次次想表白,又一次次打了退堂鼓,现在他不敢断定,上帝是醒着还是睡下,肯不肯再一次帮他。因为他怕拒绝,他怕打破一份宁静所带来的美好。
   每次忍受这样的煎熬时,他都会给自己找些事情做,比如做木雕。男孩心灵手巧,他做的木雕栩栩如生,让人爱不释手。女孩是属兔的,他就雕了很多姿态各异的兔子,前前后后一共雕了18只兔子,证明着他18次辗转反侧的煎熬。其中有一只兔子,被他雕在一个木手镯上,那是他很喜欢的,很精致,是他的代表作。他想女孩生日的时候送给她。可是一想到女孩那高贵的气质,他便又开始动摇了,他想她的手腕是万万不适合戴这么廉价粗糙的工艺品的。
   眼看着大学就要毕业了,女孩越来越漂亮,一些大胆的男孩子开始围着她打转,时不时地大献殷勤,他开始着急了,他怕她会被别人抢走。
   他想他需要一次彻底的表白。
   女孩21岁生日快到了,他下定决心要对她说出那个以“A”打头的神圣的字。可是他需要一个像样的礼物。他没有钱,只好把那18只“兔子”拿到了学校附近的集市上去买,运气不错,不大一会就全卖出去了。他用这些钱买了一个很雅致的蓝色胸针,打了很漂亮的包装,他鼓足勇气,要将这第19个礼物送给她。
   可他终于还是晚了一步。当他向她表白的时候,她无比惊讶,她的心像兔子般砰砰乱跳,曾经,她是多么渴望他这样的表白,可是现在,她脸上的那朵美丽的红晕只能为他停留那短短的几秒钟,因为她刚刚和一个追了她很久的男孩确定了恋爱关系,因为那个男孩送给她一件让她心动的礼物。“你看,他送给我的,戴着很柔软,我很喜欢。”女孩不无炫耀地抬起手腕对他说。
   他望过去,顿时感觉一阵晕眩。女孩那高贵的、白皙的手腕上戴着的,正是他卖掉的那枚雕着小兔子的木手镯。
  
   [冬天的儿子,春天的心]
   家里的小狗下崽儿的时候,妻子从垃圾堆边上的一个破棚子里拣了一件脏兮兮的羽绒服回来,要给小狗蓄个暖暖的窝。女儿知道以后,非要我们把那件羽绒服放到原来的地方,她说那是冬子的衣服,没了它,他的冬天就没法过了。
   说过之后,女儿才伤感地想起,在冬天的门槛前,冬子已经死了。
   冬子是一个先天性智障患者,二十几岁的人了,却只有五六岁孩童的智商。他的家人似乎对他失去了耐性,对他不管不顾,任由他天马行空四处奔走。正如他的名字,冬子,冬天的儿子。但他不知道悲苦,乐得逍遥,除非饿得迫不得已,常常索性连家都不回,就到垃圾堆旁的那个破棚子里去住。我们猜想,他的家人巴不得他走丢吧,也算了却了一份心债。
   女儿每天在上学的路上都会遇到他。刚开始的时候,女儿有些怕,可是时间久了,发现他一点都不可怕。女儿经常把自己的零食分给他吃,冬子对女儿也很好,每天屁颠屁颠地跟在她后面,“护送”女儿上学。有一次,不知道从哪里窜出来的一条大狗,奔着女儿冲来,女儿吓得哇哇大哭。冬子一个箭步冲了过去,把狗吓跑了。或许是因为女儿是个孩子的缘故吧,他们之间的友谊竟然那么长时间地持续着。
   冬子喜欢学校。从他的眼神中可以感应到,他内心是多么渴望和那些孩子们在一起,因为他的心永远长不大,他永远只能是个孩子。
   每次看到女儿走进校园,冬子就会扒在校园门口的栏杆上,向里面羡慕地张望,往往在那里一站就是一天,直到学生们放学。
   在学生们做早操的时候,冬子总是会在学校门前,照着他们的样子跟着做,很滑稽,常常惹来旁人的嘲笑。
   学生放学的时候,冬子也会跟在学生的后面。如果哪个女生的衣服鲜艳,他还会好奇地去拽人家的衣襟。常常惹得那些女生们一声声尖叫,呼啸而去。有一些爱出头的男生,就会跑过来狠狠揍他一顿。可他就像不知道疼似的,不管怎么样,第二天还是会照样跟在那些学生们的屁股后面,仿佛一切都没有发生。
   有一天,他在校园外面跟着里面的学生们做早操,被校长看到了,那种痴迷让校长有些心酸,就破例把他唤了进来,让他跟着队列后面一起做早操。看到他笨拙的姿势,同学们大声哄笑着,他也不觉得难堪,反而认为那是对他友好的欢迎,做得更起劲了。同学们进了班级上课,他就一个人在操场上,继续他的“表演”,乐此不疲。
   时间久了,学生们对他习以为常,都和我的女儿一样,不再欺负他了,有什么好吃的零食自然也会分给他一些。而对于他偶尔淘淘气,踩了校园里的草坪或者摘了花池里的花,老师们也都见怪不怪,睁只眼闭只眼,不大去管他。
   谁也没有想到,他的快乐是如此短暂。一件意外的事件,使他的“幸福生活”戛然而止。
   那天,学生们放学后,一帮社会上的小混混拦住了一个漂亮的小女生,非要领着去酒吧喝酒。小女生大声的喊救命,可是没有人敢出面阻拦。小混混们胆子更大了,在大街上撕扯着小女生的衣服。这个时候,谁都没有想到,是冬子冲了上去,把自己横亘在小女生和那帮混混之间,像一堵墙一样。“嘿,这个傻子也知道英雄救美啊。”小混混们嘲笑着他,毫不留情地对他拳打脚踢。任凭别人怎么打他,他都死死护着那个小女生。小混混们打急眼了,动了刀子,活活在他的肚皮上捅了五刀,直到学生们喊来了老师,他们才逃之夭夭。
   那天刚刚入冬,地面上结了冰,很冷很冷。冬子死了,冬天的儿子没能迈过冬天的门槛。
   女儿的学校为他开了一个小型的追悼会,校长含着眼泪说,虽然他的身体已经长大成人,但他的心始终是个孩子,可怜的、没有书读的孩子;他的表面脏兮兮的,心却干干净净;他是冬天的儿子,却有一颗春天的心。
   冬子的妈妈呼天抢地,哭得让人肝肠寸断。她后悔没有给他幸福快乐的生活,她更没有想到,她的傻儿子竟然能够得到那么多人的尊重。
   春天的心。这是我听到的对一个智障患者很贴切很美好的评价。春天的心里,包藏着多少美妙的事物啊,阳光、露珠、一尘不染的爱的世界……
   从那以后,女儿的学校里,不管是哪个班级做早操,都会在*一排很自觉地留出一个空位置来,仿佛于他们的心灵深处挖了一个储藏室,储藏起一份良知。
   他们都知道,那里永远有一个活着的灵魂,如影随形,笨拙而可爱地跟着他们翩翩起舞。
  
   [月亮是妈妈的枕头]
   拗不过一个老师朋友的再三请求,我这个“知名作家”只好临时客串,给她的学生们上了一堂作文课。为了激发孩子的想象力,我做了三张卡片,上面分别写着:落叶、微风和弯月,我想让孩子们用尽可能多的词汇来比喻它们。卡片在孩子们手中快乐地传递着,仿佛在传递一个快乐的消息。他们浮想联翩,各种各样的比喻层出不穷,卡片上密密麻麻地写满了孩子们天真的想象。
   我拿着那充满童稚的卡片,一张张读下去,“落叶是秋天的信笺”,“落叶是冬天的请柬”,“微风是我在夏日午睡时,外婆手中轻轻摇动的扇子。”“弯月是被嘴馋的天狗咬了一大口的月饼”,每每读到这些精彩的句子时,我都会让写下这个句子的那个孩子站起来,顺便夸赞他们几句,满足一下孩子们小小的虚荣心。孩子们活跃极了,对那些写出了精彩句子的同学给予长时间的掌声。这堂作文课既生动又活泼,比我预想中的效果要好。在旁边听课的朋友也偷偷为我竖起拇指,对这堂作文课很满意。读到很后,我的眼睛一亮,被一个更为新颖的比喻吸引了:“弯月是妈妈的枕头”。虽然新颖,但我认为这个比喻句不大贴切,为什么单单是妈妈呢?我这样问的时候,那个叫癫痫病的发作陈露的小女孩站起来,涨红了脸说,“妈妈累的时候可以枕着它好好睡上一觉。”我说,“不如改作‘弯月是上帝的枕头’,因为上帝在天上,离那个枕头更近些,呵呵。”我和她开着玩笑。她没表示赞同也没表示反对,依旧涨红着脸,好像是要为自己辩解,却欲言又止。我便借题发挥,让同学们来评断这两个句子,哪一个比喻得更贴切一些。同学们立时乱作一团,叽叽喳喳地开始评判,或许是孩子们慑于老师的*,很后一致认定“上帝的枕头”更为贴切。
   “那枕头是妈妈的。”这是我听到陈露声若蚊蝇的很好的一句辩驳,在孩子们的喧嚣里,显得有些纤弱无力。
   下课后,朋友对我说:“陈露的那个比喻句是有根据的,因为她的妈妈就在天上。从她一出生下来,她的妈妈就去世了。”我无比惊讶,“那你为什么不早点提醒我?”我埋怨着朋友。
   “可是陈露不想让同学们知道她是一个没有妈妈的孩子。”朋友说,“上学*一天她就偷偷和我拉钩,让我为她保守秘密。现在,还整天和同学们炫耀自己的妈妈是世界上很漂亮的妈妈呢。”
   我懊悔不已。我犯了一个多么大的错误啊!“弯弯的月亮是妈妈的枕头”,回头重新想想,这个比喻句是多么贴切!妈妈在天堂里,不是正好可以枕着那轮弯月吗?那枕头是妈妈的。我的耳边一直回荡着她为自己辩驳的话。这里面裹着一颗多么执着的爱着妈妈的心啊。我仿佛看见,她正捧着妈妈的照片,委屈地掉着眼泪。她想给妈妈一个温暖的枕头,却被我无情地夺走了。我给孩子那颗固执又柔软的心,泼了冷水,造成了怎样的伤害。
   “明天让我再给孩子们上一节作文课吧。”这一次,变成了我对朋友的请求,“我要给孩子们好好讲讲月亮,这个枕头本就该是妈妈的,上帝,请先靠边站。”

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